文明校園

創文明校園 建一流高中

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深圳中學作為深圳市基礎教育的領頭羊學校、全國課程改革樣板校，“建設中國特色的世界一流高中，培養拔尖創新人才”是其主動選擇和承擔的教育使命。在70年的辦學歷史中，深圳中學成績驕人，培養了一大批德才兼備的精英人才。習近平總書記視察深圳時考察的騰訊公司、光啟研究院這些優秀企業，就是由馬化騰、陳一丹、張志東、劉若鵬等優秀深中校友創建的。深圳中學學科競賽獲得過11枚國際奧林匹克競賽金牌；近五年來高考本科率穩定在100%，重點率超過95%，考入北大、清華的學生每年30余位，超過一半的畢業生被全國“985”和“211”高校錄取，在全市、全省都保持領先優勢。如此驕人成績，是深圳中學堅持教育規律，落實“立德樹人”的必然結果。“立德樹人”也是全國文明校園建設的核心，是文明校園建設的根本指導，為深圳中學開展文明校園創建工作闡明了宗旨，指明了方向。長期以來，深圳中學在全面開展課程改革和創建具有國際競爭力的中國卓越高中的建設進程中，始終將青少年精神文明建設放在學校教育的頂層設計中，努力以符合青少年身心發展特點的方式加強和改進青少年德育工作。大力弘揚社會主義核心價值觀，不斷完善全人、全程、全方位育人模式。持續創造利于師生發現潛能，實現自我的豐富載體。學校師生呈現了健康積極、敢為人先、銳意創新、合作共贏的良好精神面貌。

深圳中學全國文明校園的創建工作始終圍繞全國文明校園創建標準和教育部中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》的要求，突出創建工作的育人功能，突出環境建設的優化和美化；落實立德樹人，堅持社會主義核心價值觀的引領，著重在六個方面重點落實，并取得積極成效。

一、嚴格落實黨建任務，加強領導班子建設

學校黨委嚴格落實“三會一課”制度，認真開展“三嚴三實”“兩學一做”等專題學習教育活動，通過會議、微信、QQ、講座、實地考察等進行多樣化的黨性教育，在課程改革、志愿服務、立德樹人、廉潔自律等方面建設黨員示范先鋒崗，并通過“青藍工程”結對、黨員教師專業發展項目組等促進共同提高；完善廉政機制，加強現代學校制度建設，制定《深圳中學章程》，建立“校長接待日”，定期開展“校長面對面”活動，多途徑廣泛傾聽意見并及時解決反饋。2016年，結合新時期國家發展對創新人才的需求和深圳致力于建設現代化、國際化、創新型城市的定位，學校提出深圳中學的辦學定位是“建設具有國際競爭力的中國卓越高中”。在促進每個學生充分發展的基礎上培養領跑未來的拔尖創新人才，為中國的教育改革貢獻深中案例。為實現辦學目標，學校率先發布了《高中課程建設和學生綜合素養評價方案》采用“量化評價+質性評價”的方法評價學生綜合素養。面向社會招募客座教師，與華為、騰訊、中科院等知名企業、科研院所、大學共建11個創新體驗中心，為學生的全面發展、拔尖創新人才的成長以及校園文明建設的完善提供保障條件。

二、優化思想政治教育，增強師生價值自信

深圳中學始終把“培養什么樣的人”放在思想政治教育的首位，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務。把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校根據新時期的環境和當下學生的特點，從價值塑造、能力培養、知識傳授各方面引導學生全面發展、充分發展。從2013年開始，深圳中學連續五年舉辦“感謝有你”活動。學校以書面公告、校園網頁公告、官方微信微博、會議傳達、書面通知、短信通知等多種形式，向全校師生及社會公布評選方案，通過公開提名、公開評價、初步遴選、網上投票、綜合評議產生“感謝有你年度人物”?；顒佑蒙磉叺娜撕褪陆逃龑W生，對學生的思想提升影響顯著和未來發展影響深遠。深圳中學學生處每個月舉行一次“公民課堂”活動，邀請在校學生、畢業校友、學生家長講課。例如，2017年10月17日，召開主題為“如何正確使用手機”的公民課堂，邀請了學生、家長和教師進行分享，與師生討論了手機管理的具體實施問題，校園民主實踐中的各方權利邊界問題。通過這樣的活動，促進學生了解區分事實和觀點的重要性，培養了學生的批判性思維，增進了學生對權利與義務的深入理解。

三、拓展輿論平臺陣地，豐富文化活動載體

深圳中學堅持建好、用活服務活動平臺，牢牢把握意識形態工作領導權主導權，強化意識形態工作責任制，讓輿論平臺“小陣地”發揮“大作用”。不斷加快推進校園新聞媒體的創新改革，引領文明新風，唱響輿論主旋律。深圳中學通過官方網站、官方微信微博、網絡新聞傳播等多種渠道，搭建多種網絡平臺促進學校師生對社會主義核心價值觀的深入理解和學習。學校專門建立了微信公眾號，利用其傳播快、受眾面大、時效性強等優勢對學生進行思想道德教育。學校公眾號專門開設“深中學子”、“深中故事”等專欄，講述深中人自己的故事和學生在深中的學習體驗，受到了普遍關注和廣泛好評。根據深圳市校媒聯盟統計，深圳中學微信公眾號在深圳校園官方微信影響力排行榜中位列第一名。

四、打造專業教師隊伍，引領學生優質發展

深圳中學秉承“終身學習，崗位成才”的發展理念，在教師專業成長方面大力投入，尊重支持教師的專業發展，大力推進以科研促實踐、以成果促成長。從戰略高度充分認識教師隊伍質量的重要性，把加強教師隊伍建設放在教育工作重中之重位置，優先設計、優先保障、優先發展。學校專門成立教師發展中心，從人才選拔、培養、發展進行了頂層系統的培養設計。連續多年推出“青藍工程”、“青年教師預培養制”、“青年教師分層逐級培養計劃”，學校為青年教師的優質發展創造更多的機會、搭建更好的平臺，讓青年教師能迅速成長為“有理想、有道德，有學識，有愛心”的各級各類名師，為學生、學校、國家作出更大的貢獻，實現教育者的自身價值。同時學校積極發揮老教師的示范引領作用，積極推進名師工作室建設。

五、培養高雅審美情趣，塑造良好道德品行

深圳中學提出融合了“學術素養、專業精神、審美情趣”的學生特質，從價值觀、思維方式、實踐能力、社會責任等多維度引領學生的品德發展。學校開展了藝術鑒賞大課堂、深中大講堂、深中藝術文化節等22項大型學生活動，培養高雅先進文化。學生金鐘合唱團、舞蹈團、管樂團國內一流，堅持每年校內展演和社會公演，提升師生藝術素質。結合重大歷史事件、紀念日、節慶等開展集會課程，適時進行愛國主義和中國傳統文化教育。社團活動豐富多彩，近百學生社團分屬藝術、科技、學科等八大類別，其中公益活動涉及環保、教育、社會福利等多個領域。學生足跡遍布江西、廣東、福建、湖南、云南等，每學年學校組織學生開展江西井岡，紅色革命之旅和湖南長沙偉人足跡之旅，促進學生深入理解革命歷史，躬身踐行社會主義核心價值觀。

六、營造和諧人文環境，提升學生精神境界

美好和諧的環境是學校教育的精神沃土。深圳中學努力打造人文和諧的校園環境，使師生產生和諧、穩定、安全和積極的心理感受。學校的藝體樓、體育館、食堂分別以“成美樓”“力行樓”和“有品食堂”命名，充滿了人文主義色彩和濃濃的文化意蘊。靜靜坐落在深中一角的“寄語深中墻”上鐫刻著十幾位國際著名科學家對深中學子的寄語，其中包括2001年諾貝爾生理學醫學獎得主Dr.Tim Humt、1996年諾貝爾物理學獎得主Dr.Robert Richardson等等。學校設立深中歷史展廳、深中學生作品展示櫥窗、校園活動展、藝術宣傳展，努力培育學生發展的精神沃土。參天的鳳凰木，古色古香的亭臺樓閣，令人忍不住想投入深中的懷抱研讀古今；幽雅的校園環境，窗明幾凈的教室，設備齊全的教學樓，為學子提供了最佳的學習條件，真正做到環境怡人、環境育人。

文明校園的建設任重而道遠。深圳中學正走在“以人為本、資源充分使用、全人教育、開放、獨特審美體驗”的未來學校之路上。2017年是深圳中學建校70周年，學校將以此為契機，進一步梳理和總結辦學經驗、歷史積淀和文化特質，全力推進學校深度內涵發展和文明校園建設的完善。深圳中學的發展沒有終點，探索與創新是深圳中學發展的永恒主題。

                                            深圳中學

2017年8月2日